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內容簡介: |
本书依据土建类专业技能型人才培养要求编写,在介绍工程测量基本理论、基本知识的基础上,重点解决“怎么做”的问题,突出对学生专业技能应用能力的培养,并就工程测量能力评价进行改革,体现在技能测试和思考训练栏目中。教材内容取舍以“必需与够用”为标准,力求叙述概念准确,原理阐述简明扼要,操作步骤条理清晰,配套实例丰富,工作记录及表单紧密联系实际工作。本书各单元均设置了学习目标、技能实训与测试、单元小结、思考与训练等栏目,便于学生查阅和掌握重点内容。
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關於作者: |
林长进,东海职业技术学院教研室主任,高级工程师。主要讲授《工程测量》《建筑工程测量》《地形图测绘》《控制测量》《土木工程施工》课程,曾编写的教材有《建筑施工测量》《道路工程测量》《测量技能实训》。从2007至今指导学生参加全国高职测绘技能竞赛,多次获得二等奖,省赛一等奖。编写学术专著1部,学术论文10多篇。
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內容試閱:
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单元2 水准测量
学习目标
1. 理解水准测量原理。
2. 熟悉水准仪、精密水准仪、自动安平水准仪、电子水准仪的构造及水准尺、尺垫的特点。
3. 能够熟练使用DS3 水准仪,并掌握其检校方法。
4. 掌握水准测量的外业实施(观测、记录和检核)及内业数据处理(高差闭合差的调整)的方法,并能够应用于施工测量。
5. 理解水准仪测量误差产生的原因及减少误差的方法。
6. 熟悉精密水准仪和电子水准仪的操作方法。
2.1 水准测量原理
水准测量原理是利用水准仪提供的水平视线,并借助水准尺来测定地面两点间的高差,然后根据已知点的高程和测得高差,推算出另一点的高程。
如图2 - 1 所示,已知地面上A 点的高程为HA,欲测定B 点的高程HB,需先测出A、B 两点间的高差hAB。先在A、B 两点之间安置水准仪,再在A、B 两点各竖立水准尺。
通过水准仪的水平视线,分别读取A、B 尺上的读数a、b,则B 点对A 点的高差为:
hAB = a - b
【工匠精神】2020 年5 月27 日11 时,中国2020 珠峰高程测量登山队登顶珠穆朗玛峰,为其“量身高”。世界之巅上,鲜艳的五星红旗迎风招展。从1975 年首次精确测量珠峰高度,到2005 年测得珠峰峰顶岩石面海拔高程,再到此次复测,一代代测绘人一次次刷新着中国人在世界之巅的印记。中国人征服珠峰的过程,正是新中国成立以来中国人民砥砺前行的一个缩影。
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