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編輯推薦: |
本书记录了2020年疫情期间清华大学线教学指导专家组15位成员在各自课程中开展在线教学的理念、设计和实施情况,以及专家组对整个学期工作的总结,里面闪耀着大量宝贵的创新性思维和措施,必将能够启发和揭示未来新形态的教学模式,也必将能够成为回顾这一段特殊历史时期的宝贵资料。
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內容簡介: |
2020年春季学期必将成为高等教育发展史上重要的时间节点。新冠肺炎疫情导致绝大多数学生无法返校,各高校需要以一种全新的方式组织和开展教与学活动。为高质量开展在线教学,清华大学成立了包括在线教学指导专家组在内的 3个专家组和 1 个工作组。本书记录了 15 位在线教学指导专家组成员在各自课程中开展在线教学的理念、设计和实施情况,以及专家组对整个学期工作的总结,力图为这段波澜壮阔的抗疫在线教学经历总结一些真实史料。本书适合高校教师和高等教育研究人员阅读。
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關於作者: |
清华大学在线教学指导专家组,在清华大学线教学指导专家组由来自 11个院系的15 位一线教师构成,由于歆杰担任组长。他们大多有比较丰富的慕课建设运行和混合式教学的经验,是各个院系教学改革的先行者。
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目錄:
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案例1 大学物理课程……………………………………………1
案例2 思政通识课程……………………………………………23
案例3 计算机程序设计基础课程………………………………45
案例4 心理测量学课程…………………………………………61
案例5 医学伦理学课程…………………………………………77
案例6 量子力学(1)课程……………………………………97
案例7 英语听说交流与博士生英语课程………………………111
案例8 数学小班专业课程………………………………………129
案例9 现代生物学导论课程……………………………………155
案例10 电路原理(大班)课程………………………………177
案例11 沟通基础课程…………………………………………203
案例12 思想道德修养与法律基础课程………………………221
案例13 定量教育研究方法(高级)课程……………………235
案例14 课程与教学:理论与应用课程………………………263
案例15 电路原理(小班翻转课堂)课程……………………297
在线教学指导专家组2020年春季工作总结……………………321
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